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| 一、方案背景 |
| “校校通”工程实施3年来，各地教委，学校纷纷投入大量的人力，物力建设城域网、校园网，硬件建设已初具规模。 |
| “校校通”工程是一项包括课程资源开发、传输、使用及教学管理等项内容的系统工程，不仅仅是光纤、高档服务器、交换机和用户终端等计算机网络设备的简单累积，更重要的是通过丰富、实用的网络软件满足校园范围内的教育要求。在教育中应用和提高效率才是校园网建设的根本目的。 |
| 目前，专家们已普遍达成共识，校园网应在四个方面发挥重要作用：教学、资源、交流、管理。 |
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| 二、方案策划 |
|  学校管理：学校管理主要是行政方面的，如学校的日常个人办公桌面、文件、招生、学籍档案、
人事管理、固定资产管理等 |
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| 教学管理： 主要是辅助学校日常教学使用，如老师的教案、课件制作平台，智能组卷、排课，
网上考试，视频点播、直播等。 |
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| 教学资源库：主要以同步教学大纲的课件，教案、题库、知识点，辅助教学的视频、音频文件，
电子图书馆。 |
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| 信息交流： 是学校的信息沟通平台，如内部邮件、论坛、QQ、视频会议 |
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| 统一的学校门户平台：学校的主页既是普通浏览者浏览公共信息和交流的平台,同时也是内部用户
进入各应用系统的入口。我们将所有软件产品整合到一起，统一入口，将各产品分成若干模块，通
过强大的后台管理为用户根据角色（分为教师、学生、家长、行政人员四种）划定相应的权限，当
用户在中心网站首页面注册登录后就可以使用各种应用系统，无需再次登录。 |
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| 校园网平台示意图 |
| 学校主页是学校内、外的交流中心，因特网用户通过相应权限访问学校的主页。 |
| ·如学生可进入学校的校友录、阅览室、课程点播等等。 |
| ·老师可进入资源库、教案制作平台等。 |
| ·家长可进行成绩查询。 |
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| 教职工、学生、网站管理员也可通过学校局域网访问学校主页，进入相应的系统。 |
| ·如网站管理员可通过主页进入后台的网站内容管理中心，通过强大的后台管理功能，对网站内容更新进行权限分配。 |
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| ·各教研组可对自己的内容进行更新。系统提供了强大的编辑功能，无需编程即可上传课件、视频、动画及各种文件格式，自动生成网页。给学校教学工作带来了极大的方便。 |
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